Abraçando Micro-Learning para Crescimento Pessoal

Introdução ao Micro-Learning

Então, aqui está uma situação com a qual você talvez esteja familiarizado: a equipe está ansiosa para adquirir uma nova habilidade e isso poderia aumentar muito o desempenho da sua empresa. Entretanto, a implementação dessa mudança parece assustadora.

De certa forma, é possível entender por que sua equipe pode estar com dificuldades. Afinal de contas, uma coisa é querer fazer algo novo, mas outra é incorporá-lo à vida cotidiana e tornar a nova habilidade tão imediatamente aplicável quanto um reflexo.

Então, qual é a solução? Em uma palavra, Micro-learning.

O que é Micro-Learning?

Isso significa dividir essa grande mensagem em pequenos pedaços digeríveis. Aqui está uma definição mais formal:

Micro-learning é uma estratégia educacional que envolve o fornecimento de conteúdo em partes pequenas e focadas. Esse método aproveita a maneira como o cérebro humano processa naturalmente as informações, tornando o aprendizado mais eficiente e eficaz. Em vez de sobrecarregar os alunos com grandes quantidades de informações de uma só vez, o micro-learning divide os tópicos em segmentos gerenciáveis que podem ser facilmente absorvidos e retidos.
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Micro-learning refere-se a um conjunto de módulos compactos de e-learning projetados para reduzir a fadiga do aluno. Os módulos podem ser educacionais, profissionais ou baseados em habilidades, e geralmente são projetados para ter menos de 20 minutos de duração, com um único objetivo ou tópico de aprendizagem.

Nos tópicos a seguir, explicamos tudo o que você precisa saber sobre como os empurrões e o micro-learning podem fazer com que qualquer nova jornada de desenvolvimento de habilidades seja algo prazeroso:

Conclusão 1: Evite o aprendizado tradicional

A abordagem tradicional é aquela com a qual todos nós crescemos: sentar em uma sala de aula e receber uma longa palestra. Todos nós já tivemos esses dias no trabalho, baseados em modelos de aprendizagem ultrapassados que pressupõem que as mentes do público são apenas recipientes vazios esperando para serem preenchidos.

Explicar a nova habilidade com avisos ocasionais de que o fracasso terá consequências não ajuda ninguém. O público captará parte da mensagem, mas não toda, e não receberá nenhuma estratégia para minimizar os erros.

Também na abordagem tradicional, há pouco ou nenhum acompanhamento e, em seguida, alguma frustração se as coisas não correrem bem.

Por outro lado, o sitemicro-learning é perfeitamente adequado para desenvolver novas habilidades, tornando a prática parte das rotinas diárias.

Conclusão 2: A ciência do cérebro lhe dá a vantagem de que você precisa

Os psicólogos sabem há muito tempo que a chave para o aprendizado é a revisão: nosso cérebro retém coisas que são repetidas continuamente até serem internalizadas. (A preparação de última hora, como todos sabemos, é um desastre: quando o exame começa, tudo o que "aprendemos" na noite anterior desaparece de nossas cabeças).

Mais recentemente, os educadores têm usado esse conhecimento para incentivar os alunos a revisar de forma a evitar que partes de informações importantes "caiam" da memória.

É por isso que os alunos de hoje adoram usar cartões de memória. Eles continuam embaralhando esses cartões para que as partes mais antigas do aprendizado voltem a aparecer em ciclos de tempo mais longos. Quanto melhor souberem a lição, maior será o intervalo que poderão deixar antes de terem sua memória reavivada novamente.

Conclusão 3: A chave é a repetição em módulos pequenos

O cérebro humano adora aprender aos poucos! É assim que somos feitos, e há um milhão de vídeos de instruções no YouTube para provar isso. Hoje em dia, a maioria de nós não recorre mais ao manual oficial quando temos um problema com nossa fritadeira ou caldeira de água; procuramos o vídeo mais curto que pudermos encontrar para explicar o que precisamos saber.

Agora, se você também precisa se lembrar de algo que acabou de aprender, precisa ser exposto à mensagem em intervalos de tempo. Da mesma forma que os cartões de memória, eles podem ser mais espaçados no tempo à medida que o material se torna mais familiar.

Como gerente, você pode aproveitar esse insight oferecendo lições curtas em um cronograma regular, com os módulos diminuindo à medida que sua equipe internaliza a lição principal.

Essa abordagem funcionará muito bem para que a nova habilidade que as pessoas querem adquirir seja compreendida adequadamente e para reduzir as chances de a habilidade ser perdida por falta de prática.

Conclusão 4: O estímulo amplifica o impacto da repetição espaçada

Assim como não é bom estudar na noite anterior, também não é bom fazer com que as pessoas se sintam mal por não terem memorizado aquela longa e entediante sessão em sala de aula que assistiram para dar início à implementação.

A propósito, não importa o quão divertida foi essa sessão: se você quer que as pessoas se lembrem dos detalhes, você precisa optar por um aprendizado de tamanho reduzido que possa ser repetido sob demanda e que seja fornecido por meio de pequenos lembretes periódicos aos membros da sua equipe: "empurrões".

Na verdade, quando se trata de uma nova maneira de fazer as coisas, você está reconectando o cérebro, e a ciência demonstrou que ser lembrado regularmente de uma nova habilidade ou lição facilita muito a internalização. Na verdade, estamos adaptando fisicamente nossos cérebros.

Isso é um grande empreendimento? De modo algum, os cérebros são perfeitamente adaptados à reconfiguração quando são abordados da maneira correta, como acabamos de descrever.

Conclusão 5: O pequeno é mais bonito do que nunca

À medida que você desenvolve a jornada de aprendizado para a nova habilidade que está sendo aprendida, resista à tentação de sobrecarregar as mensagens; apenas mantenha esse fluxo constante.

Cutucar as pessoas com microaulas é muito mais eficaz, pois joga com a referência humana de novidade. A mídia social foi criada com base nesse princípio, mas você também pode usá-la de maneiras mais produtivas!

Conclusão 6: As plataformas digitais são perfeitas para a execução de estímulos

Você já tem muito o que fazer na vida sem ter que pedir a seus colegas a cada uma ou duas horas que assistam a um vídeo do site micro-learning ou respondam a um questionário rápido sobre seu estado mental ou corporal.

Felizmente, as lições da neurociência e do micro-learning podem ser terceirizadas para os companheiros digitais que estão se tornando rapidamente a nova maneira de desenvolver habilidades para milhões de trabalhadores e alunos.

Esses companheiros digitais podem ser modificados e adaptados às necessidades do usuário: um ganho para todos os envolvidos. Com esses insights e as ferramentas de estímulo certas à mão, o aprendizado de qualquer nova habilidade será motivo de entusiasmo, não de ansiedade!

Obrigado pela leitura. Talvez você também tenha interesse em conferir YOUFactorsO aplicativo é um companheiro digital desenvolvido com base em décadas de pesquisa e experiência no local de trabalho, usando a ciência do cérebro para que os usuários finais otimizem a segurança e o desempenho por meio de prompts personalizáveis e estímulos oportunos, sistemas de classificação, vídeos interativos, ferramentas analíticas e compartilhamento social para alavancar o suporte do grupo. Seja qual for o nível de interação de que você precisa, o aplicativo companheiro digitalYOUFactors pode proporcionar isso.

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